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教材体例是否受著作权保护需结合具体情形分析，主要涉及以下法律要点及实践考量：1. 独创性认定 根据《著作权法实施条例》第二条，作品受保护的前提是具备独创性。教材体例若仅为常规编排（如"章节-习题"模式）或公有